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班主任随想
作者(来源):董艳梅  发布时间:2018-09-07
今年不小心当上了六年级的班主任,想到六年级面临着升初中,成绩关系到孩子们未来,牵扯到学校声誉,感觉颇具压力。所以,开学的前夕我在心中制定了目标。

首先,我要从思想上意识到六年级班主任举足轻重的作用。让压力变成前进的动力。其次,为孩子们营造浓厚的学习氛围,打造“班风正,学风浓”的班级。于是,开学的第一天,我利用了第一二两节课的时间给同学们上足了思想课。让他们从思想上认识六年级的重要性。客观的分析了我们班五年级语数英各科成绩,让他们认识到自己的不足之处,从而告诉孩子们我们应该怎么做。从而,我又从早读、上课、课间、做操、午写、放学、家庭作业、值日等各个方面做了细致入微要求并提出了殷切的希望。最后,我告诉孩子们要来一个美丽的转身,一次美丽的蜕变,只为成功想方法,不为失败找借。为自己的小学生涯画一个圆满的句号。”我把这宝贵的两节课上成了思想课,算是“磨刀”,我相信“磨刀不误砍柴工!”。开学第二天,我便让孩子们写了一篇“致六年级的自己”的日记,孩子们找到了自己的不足,找到了自己前进的方向,发自肺腑的表了决心,认真批阅后写下了简短的评语。开学的这几天里,我感受到了孩子们的进步,学习的潜能要迸发出来了,为我们的孩子们点赞。愿我们携手并进,成功向我们招手!

我也暗下决心无论班主任工作多忙我都要挤时间悉心备课,潜心钻研教材,向课堂40分钟要成绩,注重孩子语文素养的提升。不管颈椎是不是报警罢工,我都会坚持把孩子们的各项作业用心批完。争取让尖子生更拔尖,让中等生转化为尖子生,不让一个后进生别掉队,养成乐学、善思的好习惯,加入优秀生之林。

多做孩子们的思想工作,遇到问题及时和家长沟通。决不让每个孩子掉队。

我相信“一分耕耘,一份收获。”我更相信“你若盛开,蝴蝶自来!”加油!2013级5班的孩子们!
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